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あたし研究

小道モコさんという、自閉症スペクトラムのある方のイラスト満載の本です。独特の感じ方や物事のとらえかたを、体験をもとに描かれており、障害の特性を理解しやすいです。私は、「学校はジャングルだ」という言葉に多くを学びました。続 […]

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特別支援教育研究

教育関係者向け、東洋館出版社の月刊誌。私の実践「名画と友だちになった美術の取組ーコロナ禍でもできた美術館・図書館とのコラボー」が2022年8月号に掲載されました。 「特別支援教育研究」のサイトへのリンクはこちら。

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特別支援教育の実践情報

教育関係者向け、明治図書の隔月発刊誌。私の実践「名画と友だちになるー名画を使った表現活動ー」が2022年7月号に掲載されました。 「特別支援教育の実践情報」のサイトへのリンクはこちら

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実践みんなの特別支援教育

教育関係者向けの学研の月刊誌。私の実践「アートの取り組みを集大成した校外学習」が2022年6月号に掲載されました。 「実践みんなの特別支援教育」のサイトへのリンクはこちら。

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本当はあまり知られていないダウン症のはなし―ダウン症は「わかって」いない 

ダウン症について、新たな知見を加え、非常にわかりやすく書かれています。ダウン症のある方の身体、心理、行動などについて理解を深めることができます。

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発達が気になる子への生活動作の教え方―苦手が「できる」にかわる!

作業療法士の著者が、いろいろな生活動作ができるようになるための発達的な知識を詳しく解説しておられます。段階を踏み、スモールステップで生活動作を身に付けるための具体的な方法が見えてきます。

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視覚シンボルで楽々コミュニケーション―障害者の暮らしに役立つシンボル1000 CD-ROM付き

Dropsシンボルの最初の本です。現在最も学校現場で使用されているDropsについて学ぶことができます。CDには、シンボルのデータが入っているため、それを使って教材を作ることができます。現在Dropsは、教材集、アプリ、 […]

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自閉症の僕が跳びはねる理由

小説家で、ご自身が自閉症のある東田直樹さんが中学生の時に書かれた本です。行動やコミュニケーションの仕方の背景について知ることができます。私は、十分に言葉で伝えられない子どもさんを理解する手がかりとしています。自閉症理解の […]

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ペーテルってどんな人?―知的障害をもつ人の全体像をとらえる

ペーテルという人物のいろいろな面を具体的に紹介し、知的障害とはどのようなものかが書かれています。目の前の、知的障害のある方を思い浮かべながら読むと、具体的な関わり方が見えてきます。

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あそんでつくってコミュニケーション!―PICシンボルとJIS絵記号を活用した特別支援教育のための教材集

PICシンボルを使ったプリントやカードなどの教材をPDFファイルにし、CDとして付けているため、印刷してすぐに使うことができます。私も執筆と教材作成に関わっています。

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